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三峡晚报:创新:宜都一中的名校发展之路

出处:本站原创   发布时间:2014-09-14 11:41:05   您是第0位浏览者

  此文刊登在《三峡晚报》2012年7月2日A03版

名校发展之路.jpg

2012年高考成(cheng)绩揭晓(xiao),宜(yi)都(dou)市第一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)学再(zai)次(ci)取(qu)(qu)(qu)得(de)骄(jiao)人成(cheng)绩:600分(fen)(fen)以上(shang)100人,其中(zhong)(zhong)文科(ke)26人,理科(ke)74人,315人(不含艺体(ti)生(sheng)(sheng))上(shang)重点大(da)学录取(qu)(qu)(qu)分(fen)(fen)数线,文理再(zai)次(ci)双双过百。其中(zhong)(zhong)理科(ke)考生(sheng)(sheng)易姝娴675分(fen)(fen)、朱帅664分(fen)(fen)、杨傲霜(shuang)662分(fen)(fen),文科(ke)考生(sheng)(sheng)覃欣628分(fen)(fen)、胡(hu)月626分(fen)(fen)、王雅琴626分(fen)(fen),成(cheng)为北(bei)大(da)、清华、上(shang)海交大(da)、复旦大(da)学争(zheng)相录取(qu)(qu)(qu)的对象,在湖(hu)北(bei)省同类学校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)卓然而(er)立(li),彰(zhang)显出一(yi)(yi)(yi)所楚天名校(xiao)(xiao)的一(yi)(yi)(yi)贯风采。追(zhui)求创新,锐意改革,不断进取(qu)(qu)(qu),使宜(yi)都(dou)一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)得(de)到持续、快速(su)、稳定(ding)发(fa)展(zhan),成(cheng)为湖(hu)北(bei)省内著名的示(shi)范高中(zhong)(zhong)。 

  宜(yi)都一(yi)中,从(cong)2006年成为湖北省高(gao)(gao)(gao)考高(gao)(gao)(gao)分排名进入前十名的(de)学(xue)校(xiao)以后,连续七年创(chuang)造辉煌(huang)(huang)的(de)业绩:2006年至2012年上重点大学(xue)录取分数(shu)线分别为317、310、310、307、405、345、315人(ren) (以上均不(bu)含艺体生),2010年一(yi)举夺得(de)宜(yi)昌(chang)市(shi)高(gao)(gao)(gao)考文、理状元,2010年、2011年连续两年在宜(yi)昌(chang)市(shi)教(jiao)育行政(zheng)部门组织的(de)高(gao)(gao)(gao)考质量RSR综合评价中高(gao)(gao)(gao)居宜(yi)昌(chang)市(shi)第(di)(di)2名、县(xian)(xian)市(shi)一(yi)中第(di)(di)1名,7年间,为清华、北大输送了25名优秀学(xue)子,呈现出稳定发展的(de)良好态(tai)势(shi)。一(yi)所(suo)普通的(de)县(xian)(xian)市(shi)一(yi)中,如(ru)何创(chuang)造如(ru)此辉煌(huang)(huang)的(de)业绩?带着疑问,我(wo)们走(zou)进这所(suo)神秘的(de)校(xiao)园,终于找到了答案

 

  创新思路(lu) 建立优质高中教育模式

 

  现(xian)代(dai)社会(hui)不但要求(qiu)学校为学生(sheng)提(ti)供一流的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)学服务,而且必须为学生(sheng)提(ti)供广阔的(de)(de)(de)创(chuang)造发展平台,进行全(quan)面的(de)(de)(de)做人教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。宜(yi)都一中适应现(xian)代(dai)社会(hui)的(de)(de)(de)需求(qiu),建立起一套优质(zhi)(zhi)高中教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)模式,有(you)力的(de)(de)(de)促(cu)进了现(xian)代(dai)素质(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。 

  早在2003年,智慧的(de)(de)(de)(de)(de)宜都人在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)周朴华的(de)(de)(de)(de)(de)带领下,就确(que)定(ding)(ding)优(you)质(zhi)高(gao)中的(de)(de)(de)(de)(de)发(fa)展(zhan)战略,制定(ding)(ding)了学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)化建设(she)、思想(xiang)建设(she)、组(zu)织建设(she)、课程建设(she)、队伍建设(she)和(he)教(jiao)(jiao)育(yu)现(xian)代化建设(she)的(de)(de)(de)(de)(de)长(zhang)远规(gui)划(hua),明(ming)确(que)提出“学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)师生(sheng)(sheng)(sheng)成长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)园,学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)主体”的(de)(de)(de)(de)(de)人本理念(nian),努力(li)培养(yang)师生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)主体精神和(he)创新能力(li)。充分挖掘(jue)地域文(wen)化资(zi)源,以(yi)(yi)晚(wan)清著名(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)者,乡贤杨守敬文(wen)化为底蕴,培养(yang)学(xue)(xue)(xue)(xue)人精神。坚持以(yi)(yi)育(yu)人为本,每月开(kai)展(zhan)声势(shi)浩大的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)主题(ti)活动(dong),力(li)求产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)令人震撼的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)效果。组(zu)建各种学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社团(tuan),常年开(kai)展(zhan)科(ke)技、文(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)、艺术创造(zao)活动(dong),师生(sheng)(sheng)(sheng)同场进行(xing)戏剧表演,开(kai)展(zhan)辩论大赛。打造(zao)激情(qing)燃(ran)烧(shao)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)园,点燃(ran)师生(sheng)(sheng)(sheng)创造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)激情(qing)。他们坚持以(yi)(yi)共产(chan)主义(yi)理想(xiang)、信念(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)青(qing)年学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),以(yi)(yi)人生(sheng)(sheng)(sheng)指(zhi)导(dao)为突破口,积极探索德(de)(de)育(yu)改(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效途径,努力(li)提高(gao)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)德(de)(de)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)效性,强(qiang)化学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)社会实(shi)践(jian)活动(dong),把社会主义(yi)核心(xin)价值(zhi)体系融入(ru)传(chuan)统节日庆(qing)祝活动(dong)之中,引导(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)做人,培养(yang)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)爱(ai)祖国、爱(ai)家乡,爱(ai)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康感(gan)情(qing)。除此,学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)还(hai)建立起一(yi)套学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家庭、社区“三结合(he)(he)”的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)网络,产(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)综(zong)合(he)(he)的(de)(de)(de)(de)(de)德(de)(de)育(yu)效益。完(wan)善的(de)(de)(de)(de)(de)现(xian)代优(you)质(zhi)优(you)质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),有(you)力(li)地促进了素质(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)质(zhi)量全面提高(gao),为学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长(zhang)期稳(wen)定(ding)(ding)发(fa)展(zhan)奠定(ding)(ding)了坚实(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)基础(chu)。

 

  创新实践 建立宜都一中发展模式

 

  现在教育面(mian)临(lin)激烈的(de)(de)升学(xue)竞争(zheng),县(xian)市一(yi)中(zhong)处于(yu)竞争(zheng)的(de)(de)最前沿,只有那些(xie)敢于(yu)挑战(zhan)极限(xian)的(de)(de)名校才能创造奇迹。勤(qin)奋的(de)(de)宜都(dou)一(yi)中(zhong)人不畏任何强手,立于(yu)时代的(de)(de)潮头,劈波斩浪创造了一(yi)个个教育神话,建(jian)立起独特的(de)(de)宜都(dou)一(yi)中(zhong)发展模式(shi)。

   宜(yi)(yi)都(dou)(dou)每(mei)(mei)年(nian)(nian)中(zhong)(zhong)考以后(hou)都(dou)(dou)有(you)大(da)批(pi)优质(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)源(yuan)流向宜(yi)(yi)昌(chang)城区(qu)和(he)武汉,面对(dui)(dui)严峻的(de)(de)(de)形(xing)势(shi),宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)人(ren)没有(you)气(qi)馁,他们向内使(shi)(shi)(shi)劲,力(li)求把每(mei)(mei)个(ge)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)潜力(li)发(fa)挥(hui)到(dao)(dao)(dao)极致。学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)实行(xing)(xing)目(mu)标(biao)管理,每(mei)(mei)年(nian)(nian)招生(sheng)(sheng)(sheng)完毕,根据(ju)(ju)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情况制(zhi)定年(nian)(nian)级教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)和(he)升学(xue)(xue)目(mu)标(biao),作为年(nian)(nian)级组考核评价的(de)(de)(de)依据(ju)(ju),三(san)年(nian)(nian)跟踪管理,跟踪评价,兑现奖惩。年(nian)(nian)级组对(dui)(dui)自己的(de)(de)(de)发(fa)展统(tong)筹规(gui)划,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),就引导学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)制(zhi)定人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)规(gui)划,让每(mei)(mei)个(ge)人(ren)有(you)明确的(de)(de)(de)奋斗目(mu)标(biao),并(bing)实时(shi)跟踪,个(ge)别辅导,及时(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正,力(li)求让每(mei)(mei)个(ge)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)都(dou)(dou)得(de)到(dao)(dao)(dao)最大(da)限(xian)(xian)度的(de)(de)(de)发(fa)展。学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)大(da)力(li)加强(qiang)学(xue)(xue)科(ke)建(jian)设(she),不(bu)断推行(xing)(xing)课堂改革(ge),对(dui)(dui)三(san)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)精(jing)细安排(pai),严格实行(xing)(xing)限(xian)(xian)时(shi)训(xun)练(lian),科(ke)学(xue)(xue)安排(pai)备(bei)考,学(xue)(xue)科(ke)建(jian)设(she)成绩显著,每(mei)(mei)年(nian)(nian)高(gao)考几乎所有(you)学(xue)(xue)科(ke)都(dou)(dou)获(huo)得(de)宜(yi)(yi)昌(chang)市教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量(liang)奖,文科(ke)综合(he)、数(shu)学(xue)(xue)、理科(ke)综合(he)、数(shu)学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量(liang)多次被(bei)评为宜(yi)(yi)昌(chang)市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)质(zhi)(zhi)量(liang)一(yi)、二等奖,长期(qi)处于(yu)宜(yi)(yi)昌(chang)市前列(lie)。学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重视教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge),为学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)长期(qi)创(chuang)造优异(yi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量(liang)提供了(le)保障(zhang)。这(zhei)些措施使(shi)(shi)(shi)一(yi)批(pi)批(pi)宜(yi)(yi)都(dou)(dou)人(ren)民的(de)(de)(de)子女(nv)获(huo)益。当宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)在大(da)量(liang)尖子学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)流失(shi)以后(hou),仍然夺得(de)宜(yi)(yi)昌(chang)市文、理状(zhuang)元,连续5年(nian)(nian)每(mei)(mei)年(nian)(nian)不(bu)少于(yu)4人(ren)被(bei)北(bei)大(da)、清华(hua)录取的(de)(de)(de)时(shi)候,当人(ren)们把先前送入外(wai)地(di)的(de)(de)(de)优秀学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)送回宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)复读的(de)(de)(de)时(shi)候,宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)先进的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)和(he)管理才逐(zhu)渐被(bei)社(she)会所认(ren)可,也(ye)使(shi)(shi)(shi)这(zhei)所县(xian)市一(yi)中(zhong)(zhong)、也(ye)使(shi)(shi)(shi)辛勤的(de)(de)(de)宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)人(ren)获(huo)得(de)巨大(da)的(de)(de)(de)荣耀。近年(nian)(nian)来(lai),宜(yi)(yi)都(dou)(dou)一(yi)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)超常发(fa)展,打(da)破了(le)宜(yi)(yi)昌(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)固有(you)格局,促进了(le)本地(di)区(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge),对(dui)(dui)宜(yi)(yi)昌(chang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)发(fa)展起(qi)到(dao)(dao)(dao)巨大(da)的(de)(de)(de)推动(dong)作用。

 

  创新科研  建立现代校本教研模式

 

  一(yi)所(suo)现代名校,要想(xiang)获得长(zhang)期稳定发展,必须(xu)依靠教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)提供持续(xu)有效(xiao)的(de)技术支持。睿智(zhi)的(de)宜都(dou)一(yi)中人,大胆改(gai)革传统的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科(ke)研(yan)方式,立足课程(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学,着眼高考备考,选择教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)方向,建立起一(yi)套(tao)完善的(de)现代学校校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)模式,走出一(yi)条依据校本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)创造(zao)优(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学业绩的(de)发展之路。 

  长期以(yi)(yi)(yi)来,学(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立起一(yi)(yi)套(tao)以(yi)(yi)(yi)课(ke)(ke)(ke)题研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)和(he)问题研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)为(wei)(wei)两翼,以(yi)(yi)(yi)学(xue)(xue)科(ke)(ke)带头(tou)人(ren)(ren)和(he)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)为(wei)(wei)依(yi)托,全(quan)(quan)员参(can)与(yu)的(de)校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)体(ti)系(xi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)成(cheng)果丰(feng)硕(shuo)。早在(zai)(zai)(zai)2003年(nian)宜(yi)都(dou)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)就(jiu)参(can)加中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)所承(cheng)(cheng)担(dan)(dan)(dan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部(bu)“十五(wu)(wu)”规划重点(dian)课(ke)(ke)(ke)题“实(shi)(shi)施研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性学(xue)(xue)习的(de)专(zhuan)(zhuan)题研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”,承(cheng)(cheng)担(dan)(dan)(dan)课(ke)(ke)(ke)题研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)全(quan)(quan)国(guo)首届年(nian)会,在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)国(guo)产生强烈反响,他们(men)创立的(de)课(ke)(ke)(ke)题式(shi)(shi)、学(xue)(xue)科(ke)(ke)式(shi)(shi)、拓(tuo)展式(shi)(shi)三(san)式(shi)(shi)递进研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)性学(xue)(xue)习模式(shi)(shi),被(bei)(bei)总课(ke)(ke)(ke)题组作为(wei)(wei)课(ke)(ke)(ke)题研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)重要(yao)成(cheng)果在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)国(guo)推荐,学(xue)(xue)校(xiao)被(bei)(bei)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)(ke)所评(ping)为(wei)(wei)全(quan)(quan)国(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)先进单(dan)位和(he)实(shi)(shi)验基地。后来他们(men)又承(cheng)(cheng)担(dan)(dan)(dan)了湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)“十一(yi)(yi)五(wu)(wu)”重点(dian)课(ke)(ke)(ke)题“农村普通高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)综合实(shi)(shi)践活动(dong)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)开发和(he)管(guan)理研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”,2009年(nian)全(quan)(quan)面启动(dong)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革,他们(men)又积极参(can)与(yu)“湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)学(xue)(xue)科(ke)(ke)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有(you)效教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”、“湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)职业素(su)质(zhi)评(ping)价体(ti)系(xi)和(he)评(ping)价机制(zhi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)”等(deng)重大(da)科(ke)(ke)研(yan)(yan)课(ke)(ke)(ke)题,被(bei)(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)厅(ting)选(xuan)为(wei)(wei)湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)候选(xuan)样本学(xue)(xue)校(xiao)。2012年(nian),宜(yi)都(dou)一(yi)(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)再次推出(chu)阅读教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)、体(ti)艺教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)两项(xiang)重大(da)改(gai)(gai)(gai)革措施,以(yi)(yi)(yi)此为(wei)(wei)突破口,带动(dong)其他学(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)深(shen)入改(gai)(gai)(gai)革,确保(bao)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革稳步推进。校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)有(you)力地促进了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍(wu)建(jian)设(she),2008年(nian)以(yi)(yi)(yi)来,该校(xiao)有(you)8名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)(zai)省(sheng)(sheng)(sheng)级(ji)优(you)(you)质(zhi)课(ke)(ke)(ke)竞赛中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)获一(yi)(yi)等(deng)奖,有(you)2人(ren)(ren)执教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)国(guo)家(jia)级(ji)大(da)型观摩课(ke)(ke)(ke);有(you)12人(ren)(ren)被(bei)(bei)选(xuan)为(wei)(wei)湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)、宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)培(pei)训专(zhuan)(zhuan)家(jia)组成(cheng)员。他们(men)在(zai)(zai)(zai)湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)、宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)培(pei)训中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)担(dan)(dan)(dan)任授课(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),为(wei)(wei)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革作出(chu)重要(yao)贡献(xian)。学(xue)(xue)校(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)公开出(chu)版《课(ke)(ke)(ke)题式(shi)(shi)、学(xue)(xue)科(ke)(ke)式(shi)(shi)、拓(tuo)展式(shi)(shi):三(san)式(shi)(shi)递进研(yan)(yan)探究(jiu)(jiu)性学(xue)(xue)习》、《现代优(you)(you)质(zhi)高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)建(jian)设(she)》、《家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)宝(bao)鉴》、《经典阅读300题》、《高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)生写作津(jin)梁(liang)》等(deng)众多(duo)专(zhuan)(zhuan)著,数量之(zhi)多(duo)、档次之(zhi)高、影响之(zhi)大(da)在(zai)(zai)(zai)湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)、宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)同(tong)类学(xue)(xue)校(xiao)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)绝(jue)无仅有(you)。校(xiao)本教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)有(you)力地促进了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍(wu)建(jian)设(she),培(pei)养了一(yi)(yi)批省(sheng)(sheng)(sheng)、市(shi)(shi)新(xin)(xin)课(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)培(pei)训专(zhuan)(zhuan)家(jia)、高考(kao)备(bei)考(kao)专(zhuan)(zhuan)家(jia)和(he)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)专(zhuan)(zhuan)家(jia),在(zai)(zai)(zai)全(quan)(quan)国(guo)、全(quan)(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)和(he)全(quan)(quan)市(shi)(shi)闻(wen)名(ming)(ming),带出(chu)大(da)批教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)骨(gu)干。1人(ren)(ren)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)杰出(chu)校(xiao)长,2人(ren)(ren)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)昌(chang)(chang)名(ming)(ming)师(shi)(shi)(shi),10人(ren)(ren)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)学(xue)(xue)科(ke)(ke)带头(tou)人(ren)(ren),7人(ren)(ren)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)都(dou)市(shi)(shi)学(xue)(xue)科(ke)(ke)带头(tou)人(ren)(ren),56人(ren)(ren)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)都(dou)市(shi)(shi)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),9名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)宜(yi)昌(chang)(chang)市(shi)(shi)优(you)(you)秀学(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi),9名(ming)(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)被(bei)(bei)评(ping)为(wei)(wei)湖(hu)北(bei)省(sheng)(sheng)(sheng)优(you)(you)秀学(xue)(xue)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)。实(shi)(shi)现了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)(ke)研(yan)(yan)真正为(wei)(wei)学(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)服(fu)务,创造了优(you)(you)异的(de)高考(kao)成(cheng)绩。

 

  创新服务 建立学校和谐发展模式

   一(yi)所现代(dai)名校(xiao),不(bu)单(dan)单(dan)是要(yao)(yao)创(chuang)造(zao)一(yi)流的(de)教学质(zhi)量,而(er)且(qie)还要(yao)(yao)为师生提供(gong)一(yi)流的(de)优质(zhi)服务,彰显人文精神的(de)巨大魅力。聪(cong)明的(de)宜都一(yi)中人,坚定(ding)地提出服务育人的(de)理念,并且(qie)不(bu)遗余力地贯(guan)彻实施,建立(li)了一(yi)套学校(xiao)内部(bu)和谐发(fa)展的(de)模式,走上稳健(jian)发(fa)展之路。 

  多年(nian)来(lai),宜都一中(zhong)秉承(cheng)和(he)(he)谐发(fa)展的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian),明确(que)提(ti)出“教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)即是(shi)服(fu)(fu)(fu)务(wu),服(fu)(fu)(fu)务(wu)亦是(shi)育(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)管(guan)理口(kou)号,在(zai)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)日常管(guan)理评价、教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)实践、学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)后勤(qin)服(fu)(fu)(fu)务(wu)和(he)(he)贫(pin)(pin)困学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)方(fang)面(mian),改革创新,对学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)既严格要求,又最(zui)大限度地给予人文关怀,提(ti)供(gong)力(li)所能及的(de)(de)(de)帮助(zhu)(zhu)(zhu)和(he)(he)支(zhi)持(chi)(chi),赢得良好(hao)的(de)(de)(de)社(she)(she)会(hui)(hui)声誉和(he)(he)广泛的(de)(de)(de)好(hao)评。为(wei)了帮助(zhu)(zhu)(zhu)全(quan)(quan)体教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)增(zeng)强师(shi)德(de)意识,树立(li)先进典型,学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)年(nian)举行师(shi)德(de)师(shi)风(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)专(zhuan)项活(huo)动,评选师(shi)德(de)标兵,两年(nian)举行一次(ci)师(shi)德(de)报(bao)告会(hui)(hui)。此项活(huo)动促进了教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)师(shi)德(de)师(shi)风(feng)的(de)(de)(de)改善(shan)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)对教(jiao)(jiao)(jiao)辅、后勤(qin)、政教(jiao)(jiao)(jiao)、校(xiao)(xiao)(xiao)办(ban)等(deng)(deng)服(fu)(fu)(fu)务(wu)部门高(gao)度重视,依靠他们为(wei)全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)(xiao)师(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)优质服(fu)(fu)(fu)务(wu)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)积(ji)极(ji)争取政府、行政部门、社(she)(she)会(hui)(hui)团(tuan)体和(he)(he)工厂企(qi)业(ye)支(zhi)持(chi)(chi),在(zai)宜昌市率先为(wei)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)室安装空调,装备太阳(yang)能热水器,全(quan)(quan)面(mian)改善(shan)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)习(xi)和(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)环境。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成立(li)家(jia)长委员(yuan)会(hui)(hui)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)治联合会(hui)(hui)、膳食(shi)委员(yuan)会(hui)(hui),邀(yao)请(qing)家(jia)长、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)代表参(can)与学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理,对教(jiao)(jiao)(jiao)辅资(zi)料的(de)(de)(de)征(zheng)订、大宗物(wu)资(zi)采购(gou)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)食(shi)堂管(guan)理等(deng)(deng)涉及学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)切身利益(yi)的(de)(de)(de)事(shi)情邀(yao)请(qing)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)(he)家(jia)长代表参(can)与招标,公开(kai)接受监(jian)督,最(zui)大限度地维(wei)护学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)利益(yi)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)积(ji)极(ji)争取社(she)(she)会(hui)(hui)各界爱(ai)心资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu),先后有宜昌蓝(lan)本科技、宜昌鑫鼎实业(ye)、香港(gang)医疗关怀、“建(jian)设(she)未(wei)来(lai)中(zhong)国建(jian)设(she)银行资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)贫(pin)(pin)困学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”、“彩票公益(yi)金(jin)项目资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)高(gao)中(zhong)贫(pin)(pin)困学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)”、湖北日报(bao)传媒集团(tuan)三峡分社(she)(she)、宜都市地方(fang)税务(wu)局、汇丰装潢等(deng)(deng)单位和(he)(he)个人参(can)与学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)爱(ai)心助(zhu)(zhu)(zhu)学(xue)(xue)(xue)工程。每(mei)年(nian)为(wei)贫(pin)(pin)困学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)100多万元的(de)(de)(de)爱(ai)心资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu)。特别是(shi)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)设(she)立(li)的(de)(de)(de)清泉(quan)奖学(xue)(xue)(xue)金(jin),能够从高(gao)中(zhong)到大学(xue)(xue)(xue)为(wei)家(jia)庭(ting)贫(pin)(pin)困的(de)(de)(de)优秀学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)为(wei)期7年(nian)每(mei)年(nian)5000元资(zi)助(zhu)(zhu)(zhu),为(wei)出生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)寒门的(de)(de)(de)优秀学(xue)(xue)(xue)子,免除了后顾(gu)之(zhi)忧。宜都一中(zhong)人就是(shi)凭借这(zhei)种特有的(de)(de)(de)精细,从事(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)书育(yu)(yu)人这(zhei)项最(zui)圣神的(de)(de)(de)职(zhi)业(ye)。应(ying)该说这(zhei)才是(shi)这(zhei)所学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)保(bao)持(chi)(chi)长盛最(zui)隐含(han)而不为(wei)人知的(de)(de)(de)秘密。 

  面对荣誉,宜都(dou)一(yi)中人保有(you)(you)一(yi)种(zhong)(zhong)特殊的淡(dan)定和从容(rong),不(bu)粉饰,不(bu)炫耀,不(bu)作任何虚(xu)假宣传和虚(xu)妄推测。他们的每一(yi)份成绩都(dou)由(you)辛勤的汗水凝聚而成,他们的每一(yi)个(ge)数据都(dou)经(jing)得起教育部(bu)门的评价检验。高考大(da)捷,放(fang)榜之(zhi)日,偌大(da)一(yi)所(suo)校(xiao)园,在美丽(li)的午阳照(zhao)耀下,显得特别安详,没有(you)(you)一(yi)丝噪(zao)音,没有(you)(you)一(yi)点(dian)躁动,有(you)(you)的只是寂静,有(you)(you)的只是对每一(yi)个(ge)投(tou)奔(ben)自己怀抱学子的大(da)爱。走出校(xiao)园,我们心生一(yi)种(zhong)(zhong)敬畏,隐隐地感受到一(yi)股强大(da)的力(li)量,不(bu)可战胜的力(li)量……


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